Mit der zunehmenden Heterogenität zeitgenössischer Gesellschaften und der weltweiten Verbreitung von inklusiven Bildungsreformen werden Bildungssysteme vor grundlegende Fragen zur Lehre und zum Lernen im Zusammenhang mit der Berücksichtigung und dem Respekt vor Unterschieden gestellt. Der Beweggrund für Inklusion ist das Anliegen für soziale Gerechtigkeit und Wohlergehen. Die vielfältigen Bedürfnisse der Lernenden in heutigen Schulen, Colleges und Universitäten zu erfüllen, ist eine der anspruchsvollsten und wichtigsten Aufgaben der Bildung heute. Dieser gründlich überarbeitete Masterstudiengang ist nicht nur aufgrund der disziplinären Ansätze, die er verwendet, einzigartig, sondern auch, weil die Studierenden einen Ansatz zum Wohlergehen studieren und anwenden, der von einigen der führenden Denker der Welt entwickelt wurde. Dies ist ein Ansatz, der international anerkannt ist, beispielsweise von den Vereinten Nationen, und dessen Prinzipien zunehmend in Regierungspolitiken zur Bildung und zu sonderpädagogischen Bedürfnissen zu finden sind, nämlich der Fähigkeitenansatz. Wir sind eine der sehr wenigen Einrichtungen im Vereinigten Königreich, die diesen praktischen und ethischen Ansatz zur Bewertung von Fragen zu sonderpädagogischen Bedürfnissen, Gleichberechtigung und Inklusion anbieten. Die Fähigkeiten, die Sie entwickeln werden, umfassen kritisches Denken und die beste Art, ein inklusiver Praktiker zu sein. Wichtig ist, dass es sich um einen berufsbezogenen Abschluss handelt, was bedeutet, dass Sie das Gelernte auf Ihre eigene berufliche Praxis anwenden werden, unabhängig davon, ob Sie Klassenassistent, SENCO oder Universitätsdozent sind.
