7 Beste Sonderpädagogik Master-Abschluss Programme in Großbritannien für 2024

Mit der zunehmenden Heterogenität zeitgenössischer Gesellschaften und der weltweiten Verbreitung von inklusiven Bildungsreformen werden Bildungssysteme vor grundlegende Fragen zur Lehre und zum Lernen im Zusammenhang mit der Berücksichtigung und dem Respekt vor Unterschieden gestellt. Der Beweggrund für Inklusion ist das Anliegen für soziale Gerechtigkeit und Wohlergehen. Die vielfältigen Bedürfnisse der Lernenden in heutigen Schulen, Colleges und Universitäten zu erfüllen, ist eine der anspruchsvollsten und wichtigsten Aufgaben der Bildung heute. Dieser gründlich überarbeitete Masterstudiengang ist nicht nur aufgrund der disziplinären Ansätze, die er verwendet, einzigartig, sondern auch, weil die Studierenden einen Ansatz zum Wohlergehen studieren und anwenden, der von einigen der führenden Denker der Welt entwickelt wurde. Dies ist ein Ansatz, der international anerkannt ist, beispielsweise von den Vereinten Nationen, und dessen Prinzipien zunehmend in Regierungspolitiken zur Bildung und zu sonderpädagogischen Bedürfnissen zu finden sind, nämlich der Fähigkeitenansatz. Wir sind eine der sehr wenigen Einrichtungen im Vereinigten Königreich, die diesen praktischen und ethischen Ansatz zur Bewertung von Fragen zu sonderpädagogischen Bedürfnissen, Gleichberechtigung und Inklusion anbieten. Die Fähigkeiten, die Sie entwickeln werden, umfassen kritisches Denken und die beste Art, ein inklusiver Praktiker zu sein. Wichtig ist, dass es sich um einen berufsbezogenen Abschluss handelt, was bedeutet, dass Sie das Gelernte auf Ihre eigene berufliche Praxis anwenden werden, unabhängig davon, ob Sie Klassenassistent, SENCO oder Universitätsdozent sind.

Dieses Programm wurde in Absprache mit dem Bildungs-, Gesundheits- und Sozialwesen sowie dem freiwilligen Sektor und Personen, die vom Autismus-Spektrum-Störung (ASD) betroffen sind, entwickelt und soll die berufliche Entwicklung von Lehrern und anderen Fachleuten fördern, die in diesem Bereich arbeiten oder arbeiten möchten.

Der MA in Sonderpädagogik und Behinderung (SEND) ist darauf ausgelegt, die Interessen und Ambitionen von Absolventen und Praktikern widerzuspiegeln, die mit den Komplexitäten und Herausforderungen im Zusammenhang mit SEND befasst sind. Das Programm bietet Möglichkeiten, Ideologie, Pädagogik und soziologische Rahmenbedingungen im Hinblick auf inklusive und spezialisierte Bildung zu erkunden, zu analysieren und zu kritisieren.

Auf dem MA Inclusion (Special Educational Needs) Spezialisierungspfad entwickeln Sie die Schlüsselkompetenzen und das Fachwissen, um den Bedürfnissen von Personen gerecht zu werden, die direkt oder indirekt mit Kindern mit Behinderungen arbeiten. Auf diesem Spezialisierungspfad entwickeln Sie ein übergreifendes Verständnis für Bildungsinclusion und SEND sowie zugehörige Richtlinien. Sie werden die Rahmenbedingungen zur Bewertung von Richtlinien und Praktiken untersuchen und die soziokulturellen Konzeptualisierungen von Behinderung und SEND-Praktiken im globalen Kontext erkunden. Sie werden auch mit verschiedenen SEND-Gruppierungen (wie sie in vielen Bildungssystemen konzipiert sind) vertraut gemacht.

Da zeitgenössische Gesellschaften immer heterogener werden und da inklusive Bildungsreformen weltweit an Bedeutung gewinnen, werden Bildungssysteme vor grundlegende Fragen zur Lehre und zum Lernen im Zusammenhang mit der Berücksichtigung und dem Respekt vor Unterschieden gestellt.

Ein einzigartiger Kurs, der Ihnen ein tiefgreifendes Verständnis der Autismusforschung vermittelt. Er kombiniert den Unterricht in psychologischen Forschungsmethoden mit praktischer Erfahrung.

Dieses Programm wurde in Absprache mit den Bereichen Bildung, Gesundheit und Sozialfürsorge sowie mit Personen, die vom Autismus-Spektrum-Störung (ASD) betroffen sind, entwickelt und soll die berufliche Entwicklung von Lehrern und anderen Fachleuten fördern, die in diesem Bereich arbeiten oder arbeiten möchten.