94 Beste Gesundheitswissenschaften in Japan für 2025

Die Kurse des Graduiertenprogramms bestehen aus den 3 Bereichen 'Das Feld der Grundpflege', 'Das Feld der gemeinsamen Grundlage' und 'Die Spezialisierten Felder'. 'Das Feld der Grundpflege' besteht aus 5 Pflichtfächern und bildet die Grundlage für die Entwicklung spezialisierter praktischer Pflegefähigkeiten in jedem der spezialisierten Felder. 'Das Feld der gemeinsamen Grundlage' umfasst 10 Wahlfächer, die den Studierenden ein breites Spektrum an Einblicken bieten und multidisziplinäre Perspektiven und Lernmöglichkeiten bieten, die in der Pflegepraxis eingesetzt werden können. 'Die Spezialisierten Felder' bestehen aus den 9 Bereichen Pflegemanagement, Grundpflege, Geburtshilfe und Kinderkrankenpflege, Kinderkrankenpflege, Erwachsenenkrankenpflege, Onkologische Pflege, Gerontologische Pflege, Psychiatrische Pflege und Gemeindegesundheitspflege, die jeweils durch 4 bis 8 Lehrveranstaltungen und praktische Seminare studiert werden. In Bezug auf Aufgaben und Forschung in jedem Bereich können die Studierenden sowohl ihr praktisches als auch ihr theoretisches Verständnis vertiefen, indem sie sich entscheiden, ihre eigenen spezifischen Interessengebiete zu erkunden.

Anmeldebeschränkung: 8 Personen Kursdauer: 2 Jahre Abschluss: Master (Pflege) * Bildet Fachkräfte aus, die als praktische Ausbilder fungieren und in der Krankenhausbildung und -verwaltung an Orten wie medizinischen Einrichtungen tätig sind

Der Kurs für Lebensmittelwissenschaft und Ernährung ist eine integrative Disziplin, in der die Prinzipien der biologischen und physikalischen Wissenschaften verwendet werden, um die Natur von Lebensmitteln und die Aspekte des Verzehrs und der Nutzung von Lebensmitteln und deren Bestandteilen zu untersuchen. Die eingeschriebenen Studenten dieses Programms werden ermutigt, Themen vom molekularen bis zum gesundheitlichen und Umweltaspekt von Lebensmitteln zu studieren. Durch die im Kurs Lebensmittelwissenschaft und Ernährung angebotenen Programme sollen die Studierenden die Rolle von Nährstoffen bei der Unterstützung lebenswichtiger Funktionen oder Lebensfunktionen, die Prinzipien der Verarbeitung und Zubereitung von Lebensmitteln sowie die Toxikologie verstehen. Sie sollen auch Laborfächer und Anwendungsfähigkeiten in den Bereichen Biotechnologie, Toxikologie, Mikrobiologie, Biochemie und Ernährungswissenschaften erlangen. Dieses Wissen und diese Fähigkeiten bereiten sie darauf vor, in der Lebensmittelindustrie in der Forschung und Entwicklung von Lebensmittelprodukten und -prozessen zu arbeiten, in staatlichen Regulierungsbehörden als Lebensmittelexperten und Gesundheitsberater tätig zu sein und Positionen in akademischen Einrichtungen als Lehrer und Forscher zu finden. Absolventen finden Beschäftigung in Lebensmittel- und Gesundheitsindustrien sowie in staatlichen Agenturen und Labors. Diejenigen, die als Lehrer für Mittel- und Oberschulen zertifiziert sind, finden Positionen an Schulen als Lehrer für Hauswirtschaft. Einige Absolventen absolvieren den Promotionskurs in Lebensmittelwissenschaft, Ernährungswissenschaft und Biowissenschaften.

Durch die Konzentration auf spezifische Probleme in der Pflegepraxis werden wir Problemlösungsfähigkeiten entwickeln und menschliche Ressourcen entwickeln, die folgende Fähigkeiten in der Praxis demonstrieren können. 1. Fähigkeit, hochspezialisierte Pflegepraktiken durchzuführen 2. Fähigkeit, Reformen zur Verbesserung der Qualität der Pflege umzusetzen 3. Fähigkeit zur Koordination und Verwaltung zur Verbesserung der Betreuung unter verschiedenen Interessengruppen 4. Fähigkeit, Pflegedienste auf der Grundlage einer umfassenden Perspektive und hoher ethischer Standards zu reformieren 5. Fähigkeit, die Anleitung für Junioren in verschiedenen spezialisierten Bereichen zu übernehmen Diese Graduiertenschule bietet drei spezialisierte Pflegekurse an, "Chronische Pflege", "Kinderkrankenpflege" und "Krebspflege". Jeder Kurs hat die Fähigkeit, Aktivitäten wie herausragende Pflegepraxis im Bereich der Pflege, Ausbildung für Pflegekräfte, Beratung mit Versorgern, Koordination von Interessengruppen, Forschung in der Praxis und ethische Koordination durchzuführen. Wir haben eine Gruppe von Fächern festgelegt, die für das Studium jedes der drei spezialisierten Pflegekurse erforderlich sind, und durch den Besuch dieser Kurse haben wir Kurse belegt, die den spezialisierten Fächern in jedem spezialisierten Bereich entsprechen.

Spezialisierte Theorie: Veterinärinfektiöse Krankheiten, Wildtiermedizin und -erhaltung, Physiologie für Tierarzthelfer, Molekulargenetik, Öffentliche Gesundheit, Veterinär-Mikrobiologie, Tierökologie - Spezialisiertes Seminar: Biowissenschaften für Tierpflege - Spezialstudium: Biowissenschaften für Tierpflege - Spezialvortrag: Tierpflege und Technologie

Das Studium, die Analyse und Forschung der Beziehung zwischen Menschen und Umwelt- und Sozialfaktoren; Infektion und Immunität; Ontogenese, Entwicklung, Wachstum und Fortpflanzung eines einzelnen Organismus

Fachleute, die angemessene Gesundheits- und Sozialdienste in integrierter Form anbieten und über umfangreiche Expertise in spezifischen Bereichen verfügen, sind stark gefragt, um auf die Bedürfnisse der Bewohner von Saitama im Hinblick auf immer komplexere und vielfältigere Gesundheits- und medizinische Versorgung zu reagieren.

Dieser Fachbereich zielt darauf ab, Spezialisten auszubilden, die zur medizinischen Versorgung beitragen können, sowie Forscher auf dem Gebiet der klinischen Pharmazie. Im ersten Semester müssen die Studierenden spezialisierte Fächer in klinischer Pharmazie belegen. In den nächsten sechs Monaten lernen und üben sie die Arbeit, die von Apothekern auf den Stationen der angeschlossenen Krankenhäuser durchgeführt wird. Im zweiten Jahr arbeiten die Studierenden unter Anleitung ihres Betreuers an einem Forschungsthema an der SPU oder einem Lehrkrankenhaus und verfassen eine Masterarbeit.

Das Ziel unseres Masterprogramms ist es, zukünftige Pioniere auf den Gebieten Gesundheit, Gesundheitswesen und Wohlfahrt auszubilden, Fachleute mit einem weiten Blick, ethisch orientiert und bereit, Arten von Forschung und Bildung zu fördern, die den Wert der menschlichen Würde betonen, während sie eng mit verschiedenen gesundheitsbezogenen Institutionen zusammenarbeiten.

Dieses Programm bietet die Möglichkeit, einen evidenzbasierten wissenschaftlichen Ansatz zur Analyse der Auswirkungen von Lebensmitteln und Ernährung auf den menschlichen Geist und Körper zu studieren.

Die öffentliche Gesundheitspflege ist ein eigenständiger Pflegeberuf in Japan. Alle öffentlichen Gesundheitspflegekräfte (PHNs) sind als Krankenschwestern und öffentliche Gesundheitspflegekräfte ausgebildet und besitzen eine Zulassung als registrierte Krankenschwester sowie eine separate Zulassung als PHN. Die Mindestdauer der Ausbildung und Schulung, um in Japan eine Zulassung zu erhalten, beträgt drei Jahre für Krankenschwestern und ein Jahr für PHNs. In Japan gibt es verschiedene PHN-Bildungsprogramme, wie Masterstudiengänge an Graduiertenschulen; grundständige Studiengänge; zweijährige Kurse an Fachhochschulen ohne Abschluss; vierjährige Spezialschulungen für Krankenschwestern und PHNs; sowie einjährige PHN-Schulen. Unser Lehrkörper ist der Meinung, dass PHNs auf Masterniveau ausgebildet und geschult werden sollten, um die Qualität ihrer Praxis zu verbessern. Daher war die OUNHS die erste Schule in Japan, die im Jahr 2011 einen Masterstudiengang für PHNs eingerichtet hat.

Die Masterprogramme zielen hauptsächlich darauf ab, Fachkräfte zu entwickeln, die in verschiedenen medizinischen Bereichen als Forscher oder fortgeschrittene Pflegefachkräfte aktiv tätig sein können.

Der Studiengang Rehabilitationswissenschaften wird geeignete Kurse einrichten, damit die Studierenden die notwendigen Kenntnisse, Techniken und Forschungsfähigkeiten erwerben können, um praktisch zur Teilhabe von Menschen mit Behinderungen an der Gesellschaft und zur Unterstützung regionaler Lebensstile beizutragen.

Das Ziel dieser Fakultät ist es, menschliche Ressourcen zu entwickeln, die zur regionalen Gesundheitsversorgung beitragen und für das umfassende Gesundheitssystem verantwortlich sind, und gleichzeitig Gesundheit, medizinische Versorgung und Wohlfahrt unter angemessener Nutzung von IKT verbinden können. Darüber hinaus soll der Weg für zukünftige Karrieren der Studierenden geebnet und zur Entwicklung der akademischen Bereiche im Zusammenhang mit Gesundheitsinformationen beigetragen werden. Daher sind die Schlüsselwörter unserer Fakultät 'Selbstständigkeit' und 'Gemeinsame Schöpfung' basierend auf unserem Bildungsprinzip 'Moderne Praktische Wissenschaften'. Diese Fakultät bietet eine Ausbildung, die 'Pflege' und 'Informatik' verschmilzt und sich auf drei Kernkompetenzen konzentriert: 'Fähigkeit, aus der Praxis zu lernen', 'grundlegende Fähigkeiten, die von Fachleuten benötigt werden' und 'Fähigkeit, IKT zu nutzen'.

Pflegeausbildung mit Forschungsfähigkeit durch Vertiefung des spezialisierten Wissens und der Fähigkeiten, die im Bachelorstudium in Bezug auf Pflegewissenschaft und Pflegepraxis erworben wurden, und durch die Fähigkeit, Forschungsthemen festzulegen und Forschungsaktivitäten eigenständig zu entwickeln. Ziel ist es, Pflegekräfte auszubilden, die eine zentrale Rolle bei der Unterstützung der Pflegepraxis spielen.

Die Graduiertenschule für Krankenpflege bietet eine Ausbildung für diejenigen, die sich als Gesundheitskrankenpfleger, Hebamme oder klinischer Krankenpfleger qualifizieren (einschließlich zukünftiger Qualifikation dieser), als Krankenpflegepraktiker mit fortgeschrittenen Krankenpflegefähigkeiten und investigativer Denkfähigkeit in der klinischen Praxis, Krankenpflegeadministratoren mit einem hohen Maß an Managementfähigkeiten sowie Pädagogen und Forscher, die sich auf Pflegewissenschaften spezialisiert haben.

Um auf die sich verändernden Bedürfnisse lokaler Gemeinschaften und einer zunehmend komplexen Gesellschaft zu reagieren und gleichzeitig mit der sich ständig weiterentwickelnden Spezialisierung in der Krankenpflege Schritt zu halten, zielt die Graduiertenschule für Pflegewissenschaften der UoM darauf ab, Forscher, Pädagogen und Praktiker zu fördern, die ihr Potenzial entwickeln und eine aktive Rolle im Bereich der Gesundheits- und medizinischen Wohlfahrt spielen können. Die Graduiertenschule umfasst den Ausbildungskurs für Forscher und den Ausbildungskurs für fortgeschrittene Praxispflegekräfte sowie einen speziellen Kurs für Hebammenkandidaten, die sich auf die Prüfung im Ausbildungskurs für fortgeschrittene Praxispflegekräfte vorbereiten.

Der Masterstudiengang Sport- und Gesundheitswissenschaften, der von der Graduiertenschule für Sport- und Gesundheitswissenschaften angeboten wird, bietet die sportbezogene Hauptfachrichtung (die Kurse in den Bereichen Sportwissenschaft und angewandte Sportwissenschaft umfasst) und die gesundheitsbezogene Hauptfachrichtung (die Kurse in den Bereichen Gesundheitswissenschaft und Gesundheitsinformation umfasst) und führt fachübergreifende und interdisziplinäre Bildung und Forschung zu Sport, körperlicher Aktivität, Gesundheit und medizinischer Versorgung durch. Basierend auf dem oben Genannten und als Ziel seiner Bildung und Forschung zielt das Programm darauf ab, Lehrer mit einem breiten Blickwinkel und einem hohen Maß an Wissen und Fähigkeiten zu produzieren, die über senshuu-menkyo jo verfügen (eine spezialisierte Lehrerlizenz, die einen Masterabschluss erfordert), spezialisierte Dozenten in ihren jeweiligen Fachgebieten und Fachleute.

Die Bildungsphilosophie des Studiengangs Ergotherapie besteht darin, die Einstellung und Fähigkeit zu erwerben, Ergotherapie aus der Sicht der Zielperson auf der Grundlage einer reichen Menschlichkeit, hoher ethischer Standards, einer feinen Sensibilität und vielfältigen Ausdrucksmöglichkeiten zu bieten. Das Ziel ist es, Humanressourcen zu entwickeln, die die Gesundheitsförderung durch Ergotherapie unterstützen und zur Entwicklung der klinischen, pädagogischen und Forschungs-Ergotherapie beitragen können. Wir werden Humanressourcen entwickeln, die eine grundlegende Einstellung und Denkweise haben, die die Zielperson respektiert. Wir werden Humanressourcen entwickeln, die über ein breites Spektrum grundlegender akademischer Fähigkeiten verfügen und die Fähigkeit haben, logisch und objektiv zu denken. Wir werden Humanressourcen entwickeln, die motiviert sind, durch Ergotherapie zum gesunden Leben der Menschen beizutragen. Wir werden Humanressourcen entwickeln, die über eine hohe Kooperations- und Kollaborationsfähigkeit verfügen und je nach Situation Rollen übernehmen können. Wir werden Humanressourcen mit einem herausfordernden Geist entwickeln, die darauf abzielen, die Akademie aus einer internationalen und vielschichtigen Perspektive zu entwickeln.

Wir haben einen speziellen Kurs im Bereich der Krankenpflege konzipiert. Spezialisierte Kurse umfassen die Krebspflege, die Frauen-Gesundheitspflege, die Kinderkrankenpflege, das Pflegemanagement, die geriatrische Pflege, die psychische Gesundheitspflege und die Pflege bei chronischen Erkrankungen sowie die Gemeindepflege. Gesundheitsprobleme und Leberprobleme sind vielfältig und kompliziert geworden, und infolgedessen hat sich das Umfeld der Krankenpflege dramatisch verändert. In diesem Bereich erwarten wir, dass die Studierenden die Fähigkeit erwerben, theoretische Forschung für pflegerische Praktiken durchzuführen sowie praktische Fähigkeiten in der Krankenpflege zu erlangen. Wir legen auch Wert auf die Fähigkeit, Probleme im Hinblick auf die Lebensqualität von Menschen mit komplexen pflegerischen Problemen auf allen Gesundheitsniveaus zu lösen, d.h. von der Krankheitsprävention über die Genesung bis hin zu Endstadien von Krankheiten.