46 Beste Bildung in Japan für 2025

Es werden Kurse angeboten, um die Fähigkeiten der Studierenden zur Bewältigung von Bildungsfragen zu entwickeln, die in zukünftigen schulischen Situationen auftreten werden, und ihnen zu ermöglichen, grundlegende Kenntnisse in fünf verwandten Bereichen zu erwerben. Die Kurse fördern Talente und Fähigkeiten bei den Studierenden und erfordern von ihnen, dieses Wissen und diese Fähigkeiten zu nutzen sowie die Bildungsfähigkeiten systematisch und umfassend in der gesamten Region zu verbessern und zu bereichern.

Die Graduate School of Human Development bietet einen Masterstudiengang im Fachbereich Human Development an. Derzeit scheinen die Umstände, die die Erziehung eines Kindes umgeben, weit entfernt von rosigen zu sein, und was als "Krise der kindlichen Entwicklung" bezeichnet wurde, verschlimmert sich universell. Daher hat sich dieser Fachbereich verpflichtet, mögliche wissenschaftliche Lösungen für diese Krise zu untersuchen - die sich in allen Aspekten des Lebens eines Kindes manifestiert. Der Lehrplan basiert daher auf den Disziplinen Pädagogik, Psychologie, Curriculumforschung und -entwicklung sowie Kinderbetreuung und -erziehung. Dieses Programm zielt außerdem darauf ab, Experten auszubilden, die über die Forschungsfähigkeiten und praktischen Fertigkeiten verfügen, um detailliert zu analysieren und Hypothesen zu potenziellen Antworten auf täglich auftretende Probleme aufzustellen.

Fortgeschrittene Forschung zur Entwicklung der Fachbereiche Englischunterricht an Grundschulen, Entwicklung der Programmierbildung, Entwicklung der fachübergreifenden Bildung, Lernunterstützung für Kinder mit besonderen Bedürfnissen, Bildungsstudien zu Lehren und Lernen, Internationale Bildung und integrierte Studien, ICT (Informations- und Kommunikationstechnologie) Bildung und Informatik, Lernwissenschaften und Unterrichtsstudien, Kurs für zeitgenössische kritische Studien zur Bildung, Menschliche Entwicklung und Bildung, Moralische Bildung und Beratung

Die Graduate School of Education zielt darauf ab, Experten in Bildung und Kinderbetreuung zu entwickeln, die neben herausragenden praktischen Fähigkeiten über eine solide theoretische Grundlage in Bereichen verfügen, die mit der Entwicklung, Bildung und Betreuung von Kindern verbunden sind. Die Schule hat drei Bereiche, durch die die Studierenden diese Ziele erreichen wollen: Bildungswissenschaften, Kinderbetreuung/Curriculum-Entwicklung und Forschungs- und klinischer Bildungskurs. Durch das Studium einer breiten Palette von verwandten Bereichen sowie eingehender Forschung in ihren eigenen Bereichen können die Studierenden ein hohes Maß an Wissen und Fähigkeiten erlangen. Die Studierenden profitieren auch von der engen Zusammenarbeit mit den Kindergärten/Kinderkrippen und dem Entwicklungszentrum von Nakamura Gakuen, was ihnen praktische Erfahrungen in der Arbeit in Bildungs-/Kinderbetreuungseinrichtungen, Sonderpädagogik und Kinderbetreuungseinrichtungen ermöglicht.

Das Aufbaustudium in Sonderpädagogik bietet eine spezialisierte Ausbildung in Sonderpädagogik und hat zum Ziel, hochqualifizierte Lehrkräfte auszubilden, um die Sonderpädagogik zu verbessern. Die Ausbildung von körperlich oder geistig beeinträchtigten Personen bietet Lehrpläne, die es den Studierenden ermöglichen, eine Lehrerlaubnis für Sonderpädagogik zu erwerben.

Als Abschlussvoraussetzung erhalten Sie eine Art Lehrerlizenz für die Grundschule. Darüber hinaus, obwohl es keine Abschlussvoraussetzung ist, können Sie eine Lehrerlizenz für die Mittelschule (Landessprache, Gesellschaft, Mathematik, Naturwissenschaften, Englisch), eine Lehrerlizenz für die Oberschule (Landessprache, Geografie, Geschichte, Mathematik, Naturwissenschaften, Englisch), eine Lehrerlizenz für den Kindergarten, eine Lehrerlizenz für die Sonderpädagogikschule (alle drei Bereiche der geistigen Behinderung, körperlichen Behinderung und Krankheit) erhalten. Dies ist ein Programm zur Ausbildung hochspezialisierter Lehrer.

Die Graduate School of Education bietet seit April 1986 ein Masterstudienprogramm an.

Die Fakultät für Erziehungswissenschaften der Universität Tohoku wurde nach dem Zweiten Weltkrieg im Mai 1949 mit dem Ziel gegründet, Bildungsforschung und Lehrerausbildung zu fördern. Im Mai 1953 wurden die Master- und Doktorandenprogramme, bestehend aus den beiden Hauptfächern Pädagogik und Bildungspsychologie, gegründet und die Graduate School of Education gebildet.

Als Pädagoge, der mit der frühkindlichen Entwicklung in Kontakt kommt, erwerben Sie spezialisiertes Wissen und praktische Fähigkeiten, die das Wachstum gesunder Kinder unterstützen. Unser Ziel ist es, Kindergartenlehrer und Erzieher auszubilden, die mit fundiertem Fachwissen und praktischen Fähigkeiten zur Entwicklung und zum Wachstum jedes gesunden Kindes beitragen können und ihnen nahe stehen können.

Das Programm bildet Lehrer mit breiter Allgemeinbildung, reicher Menschlichkeit und fortgeschrittenen Kenntnissen und Fähigkeiten aus. Jedes Jahr schickt es zahlreiche fähige Personen mit praktischen Unterrichtsfähigkeiten an die vorderste Front der Bildung.

Dieser Kurs richtet sich an Personen, die eine Grundschullehrerlaubnis erwerben möchten. Neben der Betreuung von Säuglingen werden in diesem Kurs die Qualitäten und Fähigkeiten für das Unterrichten gemäß den Bedürfnissen von Kindern mit Behinderungen aus der Sicht der Sonderpädagogik kultiviert. Qualifikationen / Lizenzen (Zertifikate), die erworben werden können: Zertifikat für Grundschulunterricht (Zertifikat erster Klasse) Zertifikat für Kindergartenunterricht (Zertifikat erster Klasse) Zertifikat für Unterricht an einer Schule für Sonderbedürfnisse (Zertifikat erster Klasse)

Die Fakultät für Bildung engagiert sich für die Ausbildung von Pädagogen mit fortgeschrittenem spezialisiertem Wissen und praktischem Geschick, die auf dem Bildungssektor erforderlich sind.

In diesem Kurs finden die Studierenden ihre eigenen Themen und kreieren ihre Kunst durch Beobachtung und Subjektivität, wodurch sie ihren kreativen Visionen Tiefe verleihen. In ergänzenden Kursen schärfen die Studierenden ihre Themen ein und lernen, ihre Arbeit breiter zu sehen. Studierende, die diesen Kurs absolvieren, übernehmen wichtige Rollen in den Bereichen Kunst und Bildung.

Das Programm des MEXT für führende Graduiertenschulen unterstützt Graduiertenschulen, die bestrebt sind, potenzielle Führungskräfte zu schaffen, die in der Lage sind und bereit sind, auf der globalen Bühne über eine Vielzahl von Plattformen in der Industrie, Regierung und Akademie zu handeln, indem sie die Kreativität ihrer besten und klügsten Studenten entwickeln und ihnen die Fähigkeit vermitteln, Probleme aus verschiedenen Perspektiven anzugehen. Dieses Programm zielt darauf ab, Studiengänge mit interdisziplinären, integrierten Master- und Doktorgraden aufzubauen und zu entwickeln, die qualitätsgesichert und global anerkannt sind. Herausragende Führungskräfte aus Industrie, Regierung und Akademie haben sich diesen Bemühungen angeschlossen, um erstklassige Dozenten und Studenten aus dem In- und Ausland zusammenzubringen.

Diese Graduiertenschule wurde im April 2007 gegründet. Der Hauptzweck besteht darin, berufliche Lehrfähigkeiten in der Lehrplanberatung und Problemlösung allgemein und praktisch durch eine intensiv in kleinen Gruppen durchgeführte Dialogbildung zu verbessern. Unser größtes Anliegen ist es, wie man mit verschiedenen Problemen im Schulwesen umgeht und eine Vielzahl von Forschungen zu Individuen, der Gesellschaft im Allgemeinen und den Materialien, die im Bildungsbereich involviert sind, durchzuführen. Insbesondere ist theoretische und praktische Forschung im Schulwesen in enger Zusammenarbeit mit der lokalen Gemeinschaft auf der Grundlage der traditionellen Psychologie und Pädagogik unerlässlich. Der höchste Qualifikationsgrad eines fortgeschrittenen Lehrberechtigungsnachweises, gefolgt von erstem und zweitem Lehrberechtigungsnachweis, kann nach Abschluss des Kurses erworben werden. Darüber hinaus sind die Studierenden qualifiziert, Schulpsychotherapeuten auf der Grundlage von Feldarbeit zu sein.

Frühpädagogik Sonderpädagogik Gesundheitserziehung und Gesundheitsförderung

Die Graduate School of Education zielt darauf ab, zukünftige Führungskräfte im Bildungsbereich mit kreativen und fortgeschrittenen praktischen Forschungsfähigkeiten auszubilden und die Qualitäten und Fähigkeiten von Bildungsprofis zu verbessern. Das berufsbegleitende Studienprogramm bietet zwei Kurse an (einen für Graduierte und einen für erfahrene lokale Lehrkräfte), die allgemeine Bildungsthemen, Schulleitung, Lehrpläne, Bildungspolitik, den Einsatz von IKT im Schulunterricht, Fächer, Inhalte, Unterrichtsmethoden und Sonderpädagogik abdecken. Darüber hinaus zielt dieses Programm darauf ab, Lehrkräfte dazu zu befähigen, sowohl praktisches als auch professionelles Wissen zu nutzen. Der Fokus liegt auch darauf, die Fähigkeit zur Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen zu vermitteln und flexible und reflektierte Perspektiven zu erlangen, um vielfältige Herausforderungen im Bildungsbereich zu bewältigen. Auf diese Weise entwickeln Graduierte ihre Fähigkeiten, indem sie ihre Perspektiven auf Lehren und Lernen überdenken und den Lehrplan von Schulen verbessern, indem sie mit anderen Fachleuten zusammenarbeiten, um verschiedene Probleme zu lösen.

HOKUSHO ist die einzige Graduiertenschule in Hokkaido, an der Sie die Qualifikation erlangen können, um die Prüfung für den 'Schulpsychologen' abzulegen. Sie studieren die Bildungsbedürfnisse, die die Gesellschaft in Zukunft suchen wird, und erlernen Fähigkeiten, die es Ihnen ermöglichen, eine führende Rolle in der Bildungsforschung, der sozialen Bildung und der Schulausbildung zu spielen. Wir bilden unsere Studenten aus, um zu einer Gesellschaft des lebenslangen Lernens beizutragen.

Die Kurse bestehen aus Spezialtheorien und Spezialtraining, die den Bereich des jeweiligen Betreuers jedes Studenten betreffen. Es handelt sich entweder um kleine Seminare oder Einzelunterricht unter Verwendung praktischer Fähigkeiten, unter Berücksichtigung der Fähigkeiten jedes Studenten und unter Berücksichtigung seiner Motivation als wesentliches Element. Der Lehrplan ist so organisiert, dass den Studierenden sowohl eine Vertiefung ihres Verständnisses für ihre spezialisierten Fächer ermöglicht wird als auch ein breites Wissen über Musik im Allgemeinen erworben wird. Für ihren spezialisierten Bereich beginnen sie ihre Forschung unter der Aufsicht des Betreuers von Beginn des Kurses an. Für ihre Abschlussarbeiten sollen die Studierenden im November des ersten Jahres an einer Orientierung teilnehmen, gefolgt von ihrer Präsentation des Fortschrittsberichts der Abschlussarbeit, für die Betreuung durch unser gesamtes Lehrpersonal verfügbar ist. Darüber hinaus haben wir als wichtigstes Ereignis des Kurses das Shuonkai Musikfestival, das in Zusammenarbeit mit den Bachelor-, Master- und Alumni-Vereinigungen organisiert und durchgeführt wird. Es wurde bereits über dreißig Mal abgehalten und ist selbst auf nationaler Ebene ein sehr einzigartiges Ereignis. Jedes Jahr findet es Mitte Februar und Anfang März statt. Im Februar werden verschiedene Präsentationen von den Bachelor-, Master- und Alumni-Studenten im Musikgebäude und im Auditorium der MUE gehalten, die die Leistungen der Kurse und individuelle Forschungsthemen behandeln, während im folgenden Monat Präsentationen und musikalische Darbietungen zu ihren Abschlussarbeiten (sowohl Bachelor- als auch Masterstudenten) in einem Auditorium in Sendai stattfinden. Das Shuonkai Musikfestival ist ein enorm wichtiges Ereignis für den Kurs und bildet den Höhepunkt der Arbeit im Fachbereich Musikpädagogik.

Die Graduate School of Education (Masterstudiengang) besteht aus zwei Hauptfächern: Professionelle Lehrerentwicklung und Unterstützung der Schulausbildung. Das Hauptfach Professionelle Lehrerentwicklung zielt darauf ab, Schulleiter und Lehrer in der Mitte ihrer Karriere in fortgeschrittener Theorie sowie praktischen und anwendbaren Fähigkeiten auszubilden und gleichzeitig kompetente junge Lehrer zu fördern. Das Hauptfach Schulausbildung unterstützt besteht aus zwei Kursen: Klinische Psychologie in der Bildung und Japanische Sprachunterstützung. Der Kurs Klinische Psychologie in der Bildung bildet Spezialisten für die Bildung von Kindern mit psychischen Problemen oder Behinderungen durch Kurse in Bildungspsychologie, klinischer Psychologie und Sonderpädagogik aus. Der Kurs Japanische Sprachunterstützung bildet Fachleute aus, die in der Lage sind, 1) Lernenden mit internationalem Hintergrund in Japan Unterstützung zu bieten, und auch 2) Unterstützung für die japanische Sprachausbildung von Kindern, die im Ausland leben. Darüber hinaus konzentriert sich der Kurs auf die Schulung von Fähigkeiten zur Unterstützung von Ausländern und zur Förderung des internationalen Austauschs sowohl in Japan als auch im Ausland.