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2 Beste Bildungstechnologie Bachelor-Abschluss Programme für 2024

Entdecken Sie die führenden Bildungstechnologie Bachelor-Abschluss Programme für 2024. Unsere Liste von 2 Kursen ist darauf ausgerichtet, Ihnen zu helfen, in Ihrem gewählten Bereich mit WeUni erfolgreich zu sein.

2

Studienrichtung

Kursart

Nur Online-Kurse

Studienort

Bachelor in Kulturgütern: Wissenschaften, Technologien und Diagnostik

Università degli Studi di Milano

logo Università degli Studi di Milano

Italien

Bildungstechnologie

Bachelor of Science (BSc)

Der Bachelor in Kulturgütern: Wissenschaften, Technologien und Diagnostik bildet Fachleute in der Erhaltung und Wertschätzung des kulturellen Erbes aus. Die Studierenden lernen angewandte Wissenschaften zur Erhaltung, fortschrittliche Technologien zur Analyse und Diagnose von Kunstmaterialien sowie Methoden für das nachhaltige Management von Kulturgütern. Durch Labore und Fallstudien erwerben sie Fähigkeiten zur Erhaltung von Kunstwerken und historischen Denkmälern und tragen zur Bewahrung des globalen kulturellen Gedächtnisses bei.

Italienisch

3 Jahre

Mehr Infos

Bachelor in Bildungstechnologie

Liaocheng University

logo Liaocheng University

China

Bildung, Bildungstechnologie, Informatik & Informatikwissenschaft

Bachelor-Abschlüsse

Das Institut für Medientechnologie bietet jetzt vier Bachelor-Studiengänge an: Bildungstechnologie, Radio- und Fernsehregie (einschließlich sino-ausländischer Zusammenarbeit bei der Durchführung von Bachelor-Programmen), digitale Medienkunst und Animation. Bildungstechnologie, Informationstechnologie-Lehrplan und -Lehre, Radio und Fernsehen, moderne Bildungstechnologie (Master of Education) umfassen vier Masterstudiengänge mit Vollzeitstudium von 1200 Studierenden. Das College hat große Anstrengungen unternommen, um die Strategie der talentierten Menschen umzusetzen und ein hochrangiges Lehr- und Forschungsteam aufzubauen. Es gibt 46 Mitarbeiter, darunter 5 Professoren, 12 Dozenten, 8 Doktoren und 36 Masterabschlüsse. Es gibt 16 Teilzeitlehrer in der Schule und außerhalb der Schule (4 Teilzeitlehrer in der Schule und 12 außerhalb der Schule). 1 Person des Colleges wurde als Provinzlehrmeister in der Provinz Shandong ausgewählt, 3 von ihnen wurden als berühmte Lehrer an der Universität Liao Cheng ausgewählt, 3 wurden in das 100-Personen-Programm der Universität Liao Cheng aufgenommen, 2 wurden als Lehrführer und Lehrnovizen auf Schulebene ausgewählt, 2 Personen wurden als Lehrer der Universität Liao Cheng ausgewählt. Die experimentelle Lehrumgebung des Colleges ist ausgezeichnet und die Ausstattung ist fortschrittlich. Es bietet gute Bedingungen für die Ausbildung von hochqualifizierten und innovativen Talenten. Das Zentrum für experimentelles Lernen in Bildungs- und Medientechnologie befindet sich in einem umfassenden Laborgebäude auf dem West-Campus, dem "Zentrum für moderne Bildungstechnologie", dem "Zentrum für digitale Medienkunst", mit einer Laborfläche von über 3000 Quadratmetern, experimenteller Lehrtechnologie-Ausstattung, vollständiger Ausstattung im Wert von etwa 17000000 Yuan. Im Jahr 2007 wurde das Zentrum als provinziales Demonstrationszentrum für experimentelles Lernen in der Provinz Shandong ausgewählt. Im Jahr 2011 richteten die Propagandaabteilung des Provinzkomitees Shandong und das Provinzradio-, Film- und Fernsehbüro im Krankenhaus das Shandong-Mikrofilmstudio ein und wurden zu einer der ersten 5 Mikrofilmproduktionsbasen der Provinz.

Bachelor-Abschlüsse, Bildungstechnologie

Bachelor-Abschlüsse sind grundständige akademische Abschlüsse, die von Universitäten und Hochschulen nach Abschluss eines spezifischen Studiengangs verliehen werden. Sie dauern in der Regel etwa 3-4 Jahre und vermitteln den Studierenden eine solide Grundlage in einem bestimmten Studienbereich, um sie auf Einstiegspositionen oder weiterführende Studien auf Masterniveau vorzubereiten.

Bildungstechnologie ist ein Studienbereich, der sich auf die Integration von Technologie in der Bildung konzentriert, um Lehr- und Lernerfahrungen zu verbessern. Es umfasst das Design, die Entwicklung und Implementierung digitaler Tools und Ressourcen zur Verbesserung von Bildungsergebnissen, der Schülerbeteiligung und des Zugangs zur Bildung für Lernende jeden Alters.