11 Beste Allgemeine Studien in Japan für 2025

Fortgeschrittene Forschung zur Entwicklung der Fachbereiche Englischunterricht an Grundschulen, Entwicklung der Programmierbildung, Entwicklung der fachübergreifenden Bildung, Lernunterstützung für Kinder mit besonderen Bedürfnissen, Bildungsstudien zu Lehren und Lernen, Internationale Bildung und integrierte Studien, ICT (Informations- und Kommunikationstechnologie) Bildung und Informatik, Lernwissenschaften und Unterrichtsstudien, Kurs für zeitgenössische kritische Studien zur Bildung, Menschliche Entwicklung und Bildung, Moralische Bildung und Beratung

Die Graduate School of Education zielt darauf ab, Experten in Bildung und Kinderbetreuung zu entwickeln, die neben herausragenden praktischen Fähigkeiten über eine solide theoretische Grundlage in Bereichen verfügen, die mit der Entwicklung, Bildung und Betreuung von Kindern verbunden sind. Die Schule hat drei Bereiche, durch die die Studierenden diese Ziele erreichen wollen: Bildungswissenschaften, Kinderbetreuung/Curriculum-Entwicklung und Forschungs- und klinischer Bildungskurs. Durch das Studium einer breiten Palette von verwandten Bereichen sowie eingehender Forschung in ihren eigenen Bereichen können die Studierenden ein hohes Maß an Wissen und Fähigkeiten erlangen. Die Studierenden profitieren auch von der engen Zusammenarbeit mit den Kindergärten/Kinderkrippen und dem Entwicklungszentrum von Nakamura Gakuen, was ihnen praktische Erfahrungen in der Arbeit in Bildungs-/Kinderbetreuungseinrichtungen, Sonderpädagogik und Kinderbetreuungseinrichtungen ermöglicht.

Die Graduate School of Education bietet seit April 1986 ein Masterstudienprogramm an.

Die Fakultät für Erziehungswissenschaften der Universität Tohoku wurde nach dem Zweiten Weltkrieg im Mai 1949 mit dem Ziel gegründet, Bildungsforschung und Lehrerausbildung zu fördern. Im Mai 1953 wurden die Master- und Doktorandenprogramme, bestehend aus den beiden Hauptfächern Pädagogik und Bildungspsychologie, gegründet und die Graduate School of Education gebildet.

Das Programm bildet Lehrer mit breiter Allgemeinbildung, reicher Menschlichkeit und fortgeschrittenen Kenntnissen und Fähigkeiten aus. Jedes Jahr schickt es zahlreiche fähige Personen mit praktischen Unterrichtsfähigkeiten an die vorderste Front der Bildung.

Dieser Kurs richtet sich an Personen, die eine Grundschullehrerlaubnis erwerben möchten. Neben der Betreuung von Säuglingen werden in diesem Kurs die Qualitäten und Fähigkeiten für das Unterrichten gemäß den Bedürfnissen von Kindern mit Behinderungen aus der Sicht der Sonderpädagogik kultiviert. Qualifikationen / Lizenzen (Zertifikate), die erworben werden können: Zertifikat für Grundschulunterricht (Zertifikat erster Klasse) Zertifikat für Kindergartenunterricht (Zertifikat erster Klasse) Zertifikat für Unterricht an einer Schule für Sonderbedürfnisse (Zertifikat erster Klasse)

Diese Graduiertenschule wurde im April 2007 gegründet. Der Hauptzweck besteht darin, berufliche Lehrfähigkeiten in der Lehrplanberatung und Problemlösung allgemein und praktisch durch eine intensiv in kleinen Gruppen durchgeführte Dialogbildung zu verbessern. Unser größtes Anliegen ist es, wie man mit verschiedenen Problemen im Schulwesen umgeht und eine Vielzahl von Forschungen zu Individuen, der Gesellschaft im Allgemeinen und den Materialien, die im Bildungsbereich involviert sind, durchzuführen. Insbesondere ist theoretische und praktische Forschung im Schulwesen in enger Zusammenarbeit mit der lokalen Gemeinschaft auf der Grundlage der traditionellen Psychologie und Pädagogik unerlässlich. Der höchste Qualifikationsgrad eines fortgeschrittenen Lehrberechtigungsnachweises, gefolgt von erstem und zweitem Lehrberechtigungsnachweis, kann nach Abschluss des Kurses erworben werden. Darüber hinaus sind die Studierenden qualifiziert, Schulpsychotherapeuten auf der Grundlage von Feldarbeit zu sein.

Die Graduate School of Education zielt darauf ab, zukünftige Führungskräfte im Bildungsbereich mit kreativen und fortgeschrittenen praktischen Forschungsfähigkeiten auszubilden und die Qualitäten und Fähigkeiten von Bildungsprofis zu verbessern. Das berufsbegleitende Studienprogramm bietet zwei Kurse an (einen für Graduierte und einen für erfahrene lokale Lehrkräfte), die allgemeine Bildungsthemen, Schulleitung, Lehrpläne, Bildungspolitik, den Einsatz von IKT im Schulunterricht, Fächer, Inhalte, Unterrichtsmethoden und Sonderpädagogik abdecken. Darüber hinaus zielt dieses Programm darauf ab, Lehrkräfte dazu zu befähigen, sowohl praktisches als auch professionelles Wissen zu nutzen. Der Fokus liegt auch darauf, die Fähigkeit zur Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen zu vermitteln und flexible und reflektierte Perspektiven zu erlangen, um vielfältige Herausforderungen im Bildungsbereich zu bewältigen. Auf diese Weise entwickeln Graduierte ihre Fähigkeiten, indem sie ihre Perspektiven auf Lehren und Lernen überdenken und den Lehrplan von Schulen verbessern, indem sie mit anderen Fachleuten zusammenarbeiten, um verschiedene Probleme zu lösen.

Die Graduate School of Education (Masterstudiengang) besteht aus zwei Hauptfächern: Professionelle Lehrerentwicklung und Unterstützung der Schulausbildung. Das Hauptfach Professionelle Lehrerentwicklung zielt darauf ab, Schulleiter und Lehrer in der Mitte ihrer Karriere in fortgeschrittener Theorie sowie praktischen und anwendbaren Fähigkeiten auszubilden und gleichzeitig kompetente junge Lehrer zu fördern. Das Hauptfach Schulausbildung unterstützt besteht aus zwei Kursen: Klinische Psychologie in der Bildung und Japanische Sprachunterstützung. Der Kurs Klinische Psychologie in der Bildung bildet Spezialisten für die Bildung von Kindern mit psychischen Problemen oder Behinderungen durch Kurse in Bildungspsychologie, klinischer Psychologie und Sonderpädagogik aus. Der Kurs Japanische Sprachunterstützung bildet Fachleute aus, die in der Lage sind, 1) Lernenden mit internationalem Hintergrund in Japan Unterstützung zu bieten, und auch 2) Unterstützung für die japanische Sprachausbildung von Kindern, die im Ausland leben. Darüber hinaus konzentriert sich der Kurs auf die Schulung von Fähigkeiten zur Unterstützung von Ausländern und zur Förderung des internationalen Austauschs sowohl in Japan als auch im Ausland.

Seit 2016 bietet die Fakultät für Bildung ein einziges Programm für die Lehrerausbildung an, das Schulprogramm für Lehrerausbildung, das zwei Nebenkurse enthält: Grundschulpädagogik und Sonderpädagogik.

Nach erfolgreichem Abschluss des Studienprogramms erhalten die Studierenden einen internationalen privaten Bachelor in Liberal Studies (BLS), der von der Hauptgeschäftsstelle der Schule in Zürich, Schweiz, auf Empfehlung der Fakultät der lokalen Standorte, an denen die Credits erworben wurden, verliehen wird.