MA in Kindheitsforschung

MA Childhood Studies ist ein gelehrter Masterstudiengang, der einen informierten und kritischen Ansatz für das akademische Studium der Kindheitsforschung verfolgt. Dieses Programm wäre für Studierende von Interesse, die auf das Postgraduierten-Niveau aufsteigen möchten, sowie für Fachleute, die an spezialisierten oder fortgeschrittenen Studien zur Kindheit interessiert sind.

Der MA Childhood Studies ist ein interdisziplinärer Kurs mit einem starken Schwerpunkt auf den Sozialwissenschaften, einschließlich Perspektiven aus Soziologie, Sozialpolitik, Anthropologie, Geographie und Geschichte. Der Kurs orientiert sich am Rahmenwerk der Vereinten Nationen über die Rechte des Kindes (UNCRC) und verpflichtet sich einer kinderzentrierten Philosophie. Die Module reflektieren die Prinzipien des Schutzes der Rechte und Interessen von Kindern und Jugendlichen sowie die zunehmende Bedeutung ihrer Teilnahme an diesen Diskussionen. Dieser Lehrplan wird kontinuierlich aktualisiert und weiterentwickelt, um die sich verändernde Landschaft der Kindheitsforschung widerzuspiegeln.

Verbessern Sie Ihre Beschäftigungsfähigkeit

Der Lehrplan ermutigt die Studierenden, ihre eigenen Interessen und beruflichen Praktiken durch das dynamische Studium der Kindheit zu entwickeln. Dieses Postgraduiertenprogramm ergänzt einen BA (Hons)-Abschluss und bietet ein vertieftes Verständnis aktueller, manchmal kontroverser Themen, mit denen Kinder konfrontiert sind, wie Medien, Sexualitäten, Verkörperung, Tod und Politik. In der aktuellen Bewegung hin zu evidenzbasierten Praktiken werden die durch diesen Abschluss erworbenen Forschungsfähigkeiten dazu beitragen, Ihre Karrierechancen zu verbessern und Ihnen einen Wettbewerbsvorteil in der aktuellen Praxis zu verschaffen.

Egal, ob Sie Nischenexpertise entwickeln oder analytische oder Forschungsfähigkeiten verfeinern möchten, dieser Kurs gibt Ihnen die Fähigkeit, Selbstständigkeit und Autonomie zu demonstrieren, und bietet aktuelles, tiefgehendes Wissen über soziale Politiken, die Kinder und Familien betreffen.

Lehre, Lernen und Bewertung

Dieser Abschluss verwendet einen flexiblen, gemischten Ansatz, sodass Präsenzvorlesungen, Seminare und Tutorien durch Online-Ressourcen, interaktive Lernwerkzeuge und Selbststudienmaterialien ergänzt werden. Alle Module sind so gestaltet, dass sie den Studierenden ein gemeinsames Lernerlebnis mit anderen Studierenden und Modul-Tutoren bieten, während sie gleichzeitig flexibel auf die Anforderungen des Alltags reagieren. Darüber hinaus integriert das Kurs-Team eine Vielzahl von Bewertungsstrategien, die Formate wie Essays und Berichte, kritische Bewertungen und Kommentare, informierte Diskussionen und Debatten, analytische Übungen, individuelle oder Gruppenpräsentationen sowie projektbasierte oder praktikumserfahrungsbezogene Reflexionen umfassen können. In den letzten Phasen Ihres Studiums haben Sie auch die Möglichkeit, ein kleines Forschungsprojekt mit Unterstützung und Anleitung erfahrener Betreuer, die Experten auf ihrem Gebiet sind, durchzuführen. Alle Lehrveranstaltungen finden an unserem Hauptcampus in Ipswich statt, und Online-Materialien werden über die Online-Lernumgebung Brightspace bereitgestellt.

Kursziele

• Ein innovatives, dynamisches und flexibles Programm anzubieten, das Entwicklungen im akademischen Studium der Kindheit und die sich verändernden Kontexte der Kindheit in einer globalisierten Welt kritisch betrachtet.
• Die kulturellen und sozialen Konstruktionen von Kindheit kritisch zu erforschen und die Auswirkungen, die sie auf das tägliche Leben von Kindern hatten und weiterhin haben.
• Das Wissen der Studierenden über die Komplexität des Verständnisses der Beziehung zwischen Kinderrechten, den Ideologien und Verantwortlichkeiten für das Wohl und den gelebten Realitäten der vielfältigen Erfahrungen von Kindern zu erweitern.
• Ein robustes theoretisches Rahmenwerk bereitzustellen, damit die Studierenden ein integriertes und kritisch bewusstes Verständnis der Kindheitsforschung entwickeln und einen kritischen und analytischen Ansatz zu zeitgenössischen methodologischen Fortschritten in der Kindheitsforschung kultivieren können.
• Bei den Studierenden eine Reihe von intellektuellen Fähigkeiten zu entwickeln, die sowohl den Ethos des lebenslangen Lernens als auch die Strenge erfordern, die auf Master-Niveau erforderlich ist, ein hohes Maß an Autonomie und Selbstständigkeit der Studierenden zu fördern, um den Studierenden zu ermöglichen, Initiative, Originalität sowie Integrität und ethisches Urteilsvermögen in ihrer fortgeschrittenen Wissenschaft zu demonstrieren und zu einflussreichen und effektiven Spezialisten im Bereich der Kindheitsforschung zu werden.

Die University of Suffolk steht ganz im Zeichen der Transformation – der Transformation von Individuen, unserer Gemeinschaft, unserer Region und darüber hinaus. Wir haben die besten Traditionen der Hochschulbildung aufgenommen und sie mit der modernen Welt der Beschäftigung und des Unternehmertums in Einklang gebracht. Wir sind eine markante, florierende akademische Gemeinschaft, die einen klaren und unmittelbaren Einfluss ausübt. Unser Ziel ist es, Leben zu verändern – das von Individuen und Gemeinschaften, zum Besseren.

In einer Welt, in der nichts jemals gleich bleibt, müssen wir alle uns verändern, weiterentwickeln, erfolgreich sein und uns erneut verändern. Das ist es, was wir tun. Seien Sie mutig und tun Sie dasselbe. Gemeinsam erreichen wir mehr.