Master in Architektur

Der Fachbereich Architektur "dArTe" wurde 2012 gegründet. Er bietet eine professionelle Ausbildung auf Master-Niveau und fortgeschrittene Forschungsmöglichkeiten in der Architektur und verwandten Designbereichen wie Innenarchitektur, Landschaftsdesign, Stadtplanung, Restaurierung, Aufwertung und Management des architektonischen Erbes. Der Fokus liegt auf der Entwicklung von Ideen in der Architektur, der Forschung zu sozialen, kulturellen und physischen Kontexten sowie der Erkundung alternativer Möglichkeiten der Materialnutzung.

Die Ziele von "dArTe" spiegeln die Auffassung wider, dass Architektur eine intellektuelle Disziplin ist, sowohl Kunst als auch Beruf. Das Programm basiert daher auf folgenden Absichten: die künstlerische Sensibilität und kreative Kräfte zu stimulieren, das intellektuelle Wachstum und die Fähigkeit zu stärken, kreative und verantwortungsvolle Lösungen für einzigartige und sich verändernde Probleme zu entwickeln, und den Studierenden die individuellen Fähigkeiten zu vermitteln, die für die kompetente Ausübung der Architektur und lebenslanges Lernen erforderlich sind (in Bezug auf die EU-Richtlinie 2005/36, die die Ausübung des Berufs des Architekten in Europa regelt).

Die Aufgabe der Architektur ist die Schaffung menschlicher Umgebungen. Sie ist sowohl ein Ausdruck menschlicher Werte als auch ein Kontext für menschliche Aktivitäten. Durch den Entwurfsprozess befasst sich die Architektur mit den miteinander verbundenen Umwelt-, Verhaltens- und Kulturfragen, die der Organisation der gebauten Form zugrunde liegen. Der Architekturstudent wird aufgefordert, Sensibilität, Vorstellungskraft und Intellekt auf die physische Bedeutung dieser grundlegenden Fragen zu lenken, um eine kohärente Umgebung für Menschen zu gestalten, und ein Programm zu entwickeln, das zu einem Doktortitel in Architektur und Territorium führt.

Im Fachbereich sind 52 hauptamtliche Professoren beschäftigt, darunter 12 Professoren, 14 außerordentliche Professoren und 26 aggregierte Professoren (unbefristete Forscher). Der Fachbereich bietet Dienstleistungen und Räume für das Studium. Er besteht aus 12 Studienräumen, 8 Werkstätten, 2 Studienräumen (insgesamt 1.690 Studienplätze); 3 Laboren (Multimedia, Sprache, Materialien); 1 Bibliothek (47.400 Bände, 130 Abonnements für Fachzeitschriften) mit insgesamt 120 Plätzen.

Ausbildungsziele

Der fünfjährige einzyklische Studiengang in Architektur (Master-Abschluss) zielt darauf ab, einen Fachmann mit Kompetenzen auszubilden, die den generalistischen Architekten charakterisieren, gemäß der EU-Richtlinie 2005/36, die den Beruf des Architekten in Europa regelt und gleichstellt.

Das Hauptziel des Studiengangs ist die Übertragung und Integration von Wissen im Bereich Architektur, Stadt und Territorium. Die Didaktik zielt auf eine Qualifikation ab, die das Design als Prozess der Synthese und als wesentlichen Moment des Wissens und der Konstruktion betrachtet. Es gibt zwei Teile des Ausbildungsangebots. Der erste, theoretische Teil zielt darauf ab, dass der Studierende Wissen, Methoden und Instrumente in Bezug auf die architektonische Erfahrung und deren Geschichte, auch die jüngste, erwirbt; der zweite, operativere Teil ist auf das Know-how ausgerichtet, die Erwerbung von Kompetenzen, um in den Beruf des Architekten einzutreten.

Am Ende des Studiengangs muss der Studierende über das Wissen und die analytischen Fähigkeiten verfügen, die mit der Vielzahl der Bereiche verbunden sind, die den Beruf des Architekten charakterisieren:

• Die Geschichte der Architektur, des Bauwesens, der Stadtplanung, der architektonischen Restaurierung und anderer Aktivitäten zur Transformation von Umwelt und Territorium, die mit der Praxis der Architektur und des Bauingenieurwesens verbunden sind, tiefgehend zu kennen, wie sie durch die Richtlinie 85/384/EWG und die damit verbundenen Empfehlungen eingeführt wurden.
• Die Werkzeuge und Darstellungsmethoden tiefgehend zu kennen, theoretisch-wissenschaftliche und methodologisch-operative Kenntnisse in Mathematik und anderen Grundlagenwissenschaften zu haben und diese Kenntnisse nutzen zu können, um komplexe Probleme zu interpretieren und zu beschreiben, sowie solche, die einen interdisziplinären Ansatz erfordern.
• Theoretisch-wissenschaftliche und methodologisch-operative Kenntnisse in der Architektur, im Bauwesen, in der Stadtplanung und in der architektonischen Restaurierung tiefgehend zu haben und diese Kenntnisse nutzen zu können, um komplexe Probleme innovativ zu identifizieren, zu formulieren und zu lösen, sowie solche, die einen interdisziplinären Ansatz erfordern.
• Kenntnisse im Management von Unternehmen und in der Berufsethik zu haben.
• In der Lage zu sein, in mindestens einer anderen Sprache der Europäischen Union als Italienisch fließend zu sprechen und zu schreiben, zu beruflichen Zwecken.

Beschäftigungsmöglichkeiten

Der Absolvent muss in der Lage sein:

• Projekte in unterschiedlichen Maßstäben zu erstellen, durch das spezifische Instrument der Architektur, einschließlich solcher der großflächigen Planung, und muss daher die Entwurfsprozesse steuern und die Dimensionen seiner Auswirkungen bis hin zur territorialen Ebene erkennen.
• Die erworbenen Kompetenzen zu nutzen, um die Machbarkeit des Projekts, die Bauphasen der Konstruktionen und die Transformationsmaßnahmen der gebauten und natürlichen Umgebung auch im Forschungskontext zu überprüfen.
• Den Bau des Projekts zu leiten und, wo nötig, andere Fachleute im Bereich Architektur, Bauingenieurwesen, Stadtplanung, architektonische und umwelttechnische Restaurierung zu koordinieren.
• Die Fähigkeit zu zeigen, verschiedene Kompetenzen zu integrieren, die Komplexität der Probleme zu managen und über die ethischen Verantwortlichkeiten des Architektenberufs und die Veränderungen, die im physischen und sozialen Kontext hervorgerufen werden, nachzudenken. Am Ende des Studiengangs muss der Absolvent über eine persönliche Selbstverwaltung und eine kritische Fähigkeit zur Entscheidungsfindung in Bezug auf Transformation, Management, Lesung und Darstellung von physischen Kontexten verfügen und Fähigkeiten in der Übernahme von Verantwortung und der Teilnahme am Entscheidungsprozess im interdisziplinären Kontext mit Fähigkeiten zur Koordination von Maßnahmen entwickelt haben.

Die Absolventen können neben der freiberuflichen Tätigkeit auch Funktionen mit hoher Verantwortung in der öffentlichen Verwaltung und/oder in öffentlichen und privaten Einrichtungen, die im Bereich Bau und Transformation von Stadt und Territorium tätig sind, ausüben.

Erstes Jahr

• Analysis
• Grundbegriffe der Darstellung
• Architektonische Komposition
• Geschichte der antiken und mittelalterlichen Architektur
• Materialien für die Architektur
• Stadtrecht
• Englisch
• Computerkenntnisse (CAD)

Zweites Jahr

• Integrierter Kurs über Mechanik der Materialien und Strukturen
  • Mechanik der Materialien und Strukturen - Wissenschaft 1 und Wissenschaft 2
• Architektonisches Design 2
• Geschichte der modernen Architektur
• Entwurf von Gebäudesystemen
• Technische Physik
• Wahlfach im 2. Jahr
• Labor für Stadtplanung 1
  • Stadtplanung
  • Darstellung von Stadt und Umwelt

Drittes Jahr

• Strategien und Politiken für territoriale Kohäsion
• Landschaftsdesign
• Integrierter Kurs über architektonisches Zeichnen und Vermessung
  • Architektonisches Zeichnen
  • Architektonische Vermessung
• Integrierter Kurs über Analyse und Entwurf von Baukonstruktionen
  • Analyse und Entwurf von Baukonstruktionen
  • Morphologie von Strukturen
• Projekt- und Baustellenmanagement
• Labor für architektonisches Design 1
  • Labor für architektonisches Design
  • Innenarchitektur 1

Viertes Jahr

• Integrierter Kurs über "Restaurierung"
  • Theorien der Restaurierung
  • Architektonische Restaurierung
• Wahlfach im 4. Jahr
• Labor für die Ausführungsplanung
  • Ausführungsplanung
  • Morphologie der Komponenten
• Workshop im architektonischen Projekt/Design 2
  • Architektonisches Projekt/Design 2
  • Innenarchitektur 2
• Labor für Stadtplanung 2
  • Stadtplanung
  • Stadtgestaltung

Fünftes Jahr

• Kostenschätzung
• Abschlussprojekt
• Praktische Ausbildung und Beratung
• Wahlfach im 5. Jahr
• Workshop für architektonisches Design
  • Architektonisches Design

Vom Studierenden gewählt

• Kunst der Gärten
• Energie und Nachhaltigkeit des Projekts
• Ästhetik
• Gestaltung und Organisation der Sicherheit auf der Baustelle
• Multimedia-Präsentation Architektur
• Innovative Technologien für das Projekt

Im Zentrum des Mittelmeers gelegen, bietet die Universität eine Fülle von Wissen, das auf allen Aspekten dieser Region basiert: das ideale Sprungbrett für diejenigen, die in Reggio studieren und ihre eigene Zukunft in einer Stadt mit metropolitanem Flair aufbauen möchten, die durch ihre Schönheit besticht. Gegründet im Jahr 1982, hat die Università Mediterranea die durch die Reform vorgesehene Umstrukturierung abgeschlossen und präsentiert sich nun mit sechs Fachbereichen in den Bereichen Landwirtschaft, Architektur, Ingenieurwesen und Recht, sechzig Laboren und einem erneuerten Bildungsangebot. Den Studierenden steht der neue Bereich für Verwaltungsdienste, kostenloses WLAN, Stipendien, die neue Residenz zur Erhöhung der Kapazität für ausländische und externe Studierende, Theaterworkshops und 200 Erasmus-Stipendien für das Studium im Ausland zur Verfügung. Mit einem vollen Kalender kultureller Veranstaltungen im Laufe des Jahres verbindet die Università Mediterranea ihr Engagement für Forschung und Lehre. Konzerte, Workshops und Aktivitäten in Zusammenarbeit mit Studentenverbänden sind in den Abschnitten zu finden, die der Information auf der Website der Universität gewidmet sind. Auch über das Web erfolgt das Hauptangebot an Dienstleistungen für die Studierenden: Einschreibung, Gebühren und Studienverlauf sind auf Ihrem PC verfügbar. Und um sich über die Università Mediterranea auf dem Laufenden zu halten, gibt es regelmäßige Newsletter, personalisierte E-Mails und Seiten auf Facebook und Twitter. Großer Wert wird auf die Studien- und Berufsorientierung gelegt, die von UniOrienta mit Beratungsdiensten, Praktika und Treffen mit Schulen betreut wird.