MA Bildungspraxis - (De Montfort University)

Bildungspraxis MA

Fokussiert auf zeitgenössische Themen wie Lernende und Lernen sowie das Management von Bildungsänderungen, richtet sich die Bildungspraxis an Lehrkräfte, die in der Grund-, Sekundar- und Erwachsenenbildung tätig sind, sowie an DMU-Absolventen, die an Lehrtätigkeiten oder verwandten Berufen interessiert sind. Sie werden ermutigt, Ihren eigenen Arbeitsplatz und Ihre Erfahrungen als Grundlage für Ihre Aufgaben zu nutzen.

Überblick

Gründe, Bildungspraxis an der DMU zu studieren:

• Verbessern Sie Ihre Beschäftigungsfähigkeit mit Praktika und freiwilligen Möglichkeiten in lokalen Bildungseinrichtungen.
• Reflektieren Sie über die neuesten Trends und Entwicklungen im Bereich und überlegen Sie, wie diese auf Ihren eigenen Arbeitsplatz zutreffen.
• Der Kursinhalt entspricht den neuesten Anforderungen des Bildungsministeriums und des National College, um auf die Anforderungen der National Professional Qualification for Headship und Middle Leadership vorzubereiten und darauf aufzubauen.
• Unser praxis- und forschungsbasiertes akademisches Team ist für Exzellenz in Lehre, Curriculum-Design und Innovation anerkannt.
• Profitieren Sie von unseren starken Partnerschaften mit Universitäten, Schulen, Berufsorganisationen wie dem International Council on Education for Teaching (ICET), Bildungsstiftungen und Regierungsbehörden weltweit.

Wichtige Fakten für UK/EU-Studierende

• Institution Code: D26
• Dauer: Ein Jahr Vollzeit, zwei Jahre Teilzeit
• Anwesenheit: Vollzeit zwei Lehrveranstaltungen an zwei Abenden pro Woche. Teilzeit eine Lehrveranstaltung pro Woche
• Studienort: De Montfort University Leicester UK
• Gebühren und Finanzierung: Für 2019/20 betragen die Vollzeitstudiengebühren £5,300. Teilzeitgebühren betragen £442 pro 15-Credit-Modul

Wichtige Fakten für internationale Studierende

• Institution Code: D26
• Dauer: Ein Jahr Vollzeit
• Anwesenheit: Vollzeit zwei Lehrveranstaltungen an zwei Abenden pro Woche
• Studienort: De Montfort University Leicester UK
• Gebühren und Finanzierung: Für 2019/20 betragen die Vollzeitstudiengebühren £14,100

Struktur und Bewertung

Kursmodule

• Bildungsforschung (30 Credits)
  • Führt in Forschungsmethoden und deren Implikationen ein, um einen Forschungsantrag für das Dissertationselement zu erstellen.
• Hauptprojekt/Dissertation (60 Credits)
  • In Absprache mit dem Kursleiter werden Sie ermutigt, Forschung in einem Bereich zu betreiben, der Ihren eigenen Interessen/Erfahrungen entspricht. Die Bewertung kann eine Veranstaltung zur beruflichen Weiterbildung mit Ihrem Arbeitgeber umfassen.

Sie wählen aus den folgenden 30-Credit-Wahlmodulen:

• Bewertung und Curriculum
  • Untersucht die Möglichkeiten, wie ein inhaltlich orientiertes Curriculum den Fokus auf Klassenzimmerbegegnungen bei der Bewertung anstelle des Lernens legt. Es wird auch betrachtet, wie Sie getestet werden und die Wirksamkeit dieses Regimes auf Sie, den Lehrer und die Schule. Alternative Ansätze zum Curriculum und zur Bewertung werden identifiziert, um Ihr Lernen zu verbessern.
• Aktuelle und aufkommende Themen in der Bildungspolitik
  • Reflektiert über die neuesten Entwicklungen in der Bildung und untersucht die politischen Trends, die diesen zugrunde liegen. Sie werden politische Themen im Kontext Ihrer eigenen Bildungseinrichtung erkunden und eine informierte Kritik entwickeln, wie Politik mit Praxis verknüpft ist.
• Technologiegestützte Praxis
  • Betrachtet die Fallstricke und Potenziale neuer Technologien (E-Sicherheit, interaktive Whiteboards, virtuelle Lernumgebungen, Twitter, soziale Netzwerke usw.) für Schule, Lernen und Lehren. Sie werden auch erkunden, wie solche Technologien effektiv genutzt werden können und welche zukünftigen Bildungsräume/Möglichkeiten eröffnet werden.
• Verhandelte Studie
  • Bietet den Studierenden die Möglichkeit, Themen zu verfolgen, die für ihren beruflichen Kontext von direkter und unmittelbarer Relevanz sind. Sie werden eine unabhängige und individuell verhandelte Studie in einem Bereich von persönlichem Interesse für Sie und Ihre Rolle in der Bildung durchführen.
• Führung und Management von Bildungsänderungen
  • Ermöglicht es den Studierenden, sich kritisch mit der Forschung zu Bildungsführung und dem Management von Veränderungen auseinanderzusetzen, mit dem Ziel, ihr theoretisches Verständnis in die Praxis umzusetzen. Sie werden auch kritisch über Ihre eigene Position und Möglichkeiten als Führungskraft in Ihrem Bildungsarbeitsplatz reflektieren.

Lehre und Bewertung

Der Kurs Bildungspraxis verwendet eine Vielzahl von Lehrmethoden, einschließlich Vorlesungen, Tutorials und Gruppenarbeit während der Abendveranstaltungen. Sie werden auch erwartet, selbstgesteuertes Lernen zu betreiben.

Wenn Sie in Vollzeit studieren, nehmen Sie an Lehrveranstaltungen an zwei Abenden pro Woche teil und schließen den Kurs in einem akademischen Jahr ab. Wenn Sie in Teilzeit studieren, nehmen Sie an Lehrveranstaltungen an einem Abend pro Woche teil und schließen den Kurs in zwei akademischen Jahren ab.

Akademische Expertise

Unser erfahrenes praxis- und forschungsbasiertes Kurs-Team besteht aus qualifizierten Lehrern und Dozenten, die für Exzellenz in Lehre, Curriculum-Design und Innovation anerkannt wurden.

Mitglieder des Teams sind derzeit in aktiver Forschung tätig, die unsere Lehre prägt und informiert.

Forschungsbereiche umfassen;

• Akademische Praxis
• Kunstpädagogik
• Bewertung
• Veränderungsmanagement
• Gemeinschaften der Praxis
• Exzellenz und gute Praxis
• Inklusion und Gleichheit
• Führung
• Lernen, einschließlich Online-Lernen
• Pädagogik
• Bildungsphilosophie
• Bildungspsychologie
• Politikimplementierung
• Berufliche Entwicklung
• Forschungsmethoden
• Technologie

geralt / Pixabay

Möglichkeiten und Karrieren

Stipendien

Im Rahmen des Engagements der Universität zur Verbesserung der persönlichen und beruflichen Entwicklung unserer Absolventen bieten wir ein Alumni-Stipendienprogramm an.

Karrieren von Absolventen

Dieser Kurs ist ideal, wenn Sie Ihre Karriere in der Lehre, Führung und Schulmanagement sowie in anderen Berufen im Bildungswesen weiterverfolgen möchten. Dies wird auch helfen, sich auf die Anforderungen der National Professional Qualification for Headship vorzubereiten und darauf aufzubauen.

Der Kurs ist auch ein ideales Vehikel für diejenigen, die in der akademischen Disziplin der Bildungsstudien arbeiten und forschen möchten.

Zulassungskriterien

• 2:1 Hons in einem relevanten Abschluss, nicht unbedingt in der Bildung, aber ein gutes praktisches Wissen über Bildung ist erforderlich.
• Nachweis früherer praktischer Erfahrungen in der direkten Arbeit mit Lernenden in einer Bildungseinrichtung, sei es in bezahlter oder freiwilliger Kapazität.
• Deutliches Interesse am Kurs, das durch Erklärung und Nachweis im persönlichen Statement belegt wird.
• Starke Verpflichtung zur Arbeit im breiten Bereich der Bildung während der Dauer des Kurses und in der Zukunft.
• Der Kurs kann eine Anerkennung früherer Lernleistungen (APL) von bis zu 60 Credits für Kandidaten mit entsprechender Erfahrung und Qualifikationen wie einem PGCE anbieten.

Englischkenntnisse:

Wenn Englisch nicht Ihre Muttersprache ist, ist ein IELTS-Ergebnis von 6.5 oder gleichwertig beim Beginn des Kurses erforderlich. Englischunterricht, der von unserem British Council akkreditierten Centre for English Language Learning (CELL) angeboten wird, ist sowohl vor als auch während des Kurses verfügbar.

Berufserfahrung:

Die Kursbewertungen erfordern von den Studierenden, dass sie über ihre Erfahrungen in der direkten Arbeit mit Lernenden in einer Bildungs- oder Lernumgebung reflektieren.

Daher wird erwartet, dass die Studierenden, die dem Kurs beitreten, bereits mindestens 200 Stunden relevante Berufserfahrung gesammelt haben.

Außerdem ist es für alle Studierenden verpflichtend, für die Dauer des Kurses mindestens einen Tag pro Woche in einer Lernumgebung zu arbeiten – sei es bezahlt oder freiwillig. Falls erforderlich, werden die Studierenden bei der Suche nach einer geeigneten freiwilligen Tätigkeit durch das Flaggschiffprojekt der Universität, das Square Mile Project, unterstützt.

Ulearn wurde gegründet, um den Bedürfnissen des Online-Lernens im Bildungssektor gerecht zu werden. Wir bieten ein umfangreiches Portfolio von Dienstleistungen für Anbieter der Erwachsenenbildung an und arbeiten direkt mit Lernenden und Arbeitgebern zusammen, um hochwertige Bildung und Ausbildung anzubieten. In den letzten zehn Jahren haben wir uns auf innovative Schulungen spezialisiert und bieten Ausbildungsplätze, NVQs, Qualifikationen in Lese- und Schreibfähigkeit sowie Mathematik, Zertifikatsprogramme und Kurzkurse an, die den Bedürfnissen von Arbeitgebern und Einzelpersonen gerecht werden, die ihre Kenntnisse erweitern und vertiefen möchten.

Unsere Programme sind darauf ausgelegt, die bestehenden internen Schulungsangebote der Arbeitgeber zu ergänzen und das Wissen und die Fähigkeiten jedes Lernenden zu verbessern, indem ihre Kernkompetenzen mit nationalen Standards verglichen werden. Mit einem Team, das aus Bildung und Industrie stammt, haben wir die richtige Mischung aus akademischer und praktischer Erfahrung, um außergewöhnliche maßgeschneiderte Schulungslösungen für Arbeitgeber und Lernende bereitzustellen, während wir die Anbieter der Erwachsenenbildung unterstützen, kritische Ziele zu erreichen.