Master of Arts in Verhaltensanalyse - LIU Post

Über

Die Verhaltensanalyse ist ein gut entwickelter Ansatz zur Lösung von sozialen/emotionalen, Verhaltens- und Lernproblemen für viele verschiedene Bevölkerungsgruppen in vielen verschiedenen Kontexten. Das M.A.-Programm in Verhaltensanalyse konzentriert sich auf die experimentellen, theoretischen und methodologischen Aspekte der Analyse des Verhaltens von Individuen und wie dieses Verhalten verschiedene Arten von Lernprozessen oder -problemen anzeigt. Die betreffenden Prozesse haben sich als effiziente Grundlage für das Verständnis und die Veränderung solcher Verhaltensstörungen erwiesen, die als Entwicklungsstörungen und Autismus-Spektrum-Störungen bezeichnet werden.

Das Programm erfordert den Abschluss von 36 Credits, umfasst eine Thesis und ist so gestaltet, dass alle Anforderungen innerhalb von zwei Jahren erfüllt werden können. Der Lehrplan besteht aus 21 Credits in Grundkursen der Verhaltensanalyse und experimentellen Psychologie, 9 Credits in Wahlfächern und 6 Credits zur Vorbereitung der Thesis. Bewerbungen werden bis zum 1. August angenommen.

Der Behavior Analyst Certification Board, Inc. hat die Kurssequenz PSY 607, 651, 657, 658, 704 und 705 genehmigt, um die Kursanforderungen für die Berechtigung zur Teilnahme an der Board Certified Behavior Analyst Examination zu erfüllen. Bewerber müssen zusätzliche Anforderungen erfüllen, um sich für die Board-Zertifizierung zu qualifizieren. Absolventen des Masterprogramms in Verhaltensanalyse können sich beim Bundesstaat New York um eine Lizenzberechtigung bewerben.

Kernkurse

Statistik in der Psychologie (PSY606)
Eine graduate-level Behandlung der deskriptiven und inferentiellen univariaten Statistik. Die Datenanalyse mit SPSS wird in Verbindung mit dem theoretischen Material behandelt.

Experimentelle Methoden in der Psychologie I (PSY 607)
Die Behandlung von Problemen im Design und in der Durchführung von Einzelfallforschung wird in diesem Kurs betont. Es umfasst eine Betrachtung von Kontrollen, das Ziehen von Schlussfolgerungen und Forschungstechniken sowohl in der experimentellen als auch in der angewandten Verhaltensanalyse. Methoden zur Datenpräsentation, einschließlich der Verwendung von Microsoft Excel, werden diskutiert.

Experimentelle Methoden in der Psychologie II (PSY608)
Dieser Kurs behandelt das Design, die Durchführung und die Bewertung psychologischer Forschung unter Verwendung von Gruppendesigns. Repräsentative Themen sind zwischen- und innerhalb der Gruppen-Designs, Zufallszuweisung und Fragebogenkonstruktion. Die Datensammlung über das Internet wird betont.

Verhaltensbewertung (PSY610)
Die Verhaltensbewertung ist darauf ausgelegt, spezifische Verhaltensweisen und Ziele der Klienten zu identifizieren, zu spezifizieren und zu messen sowie Interventionsstrategien für einzelne Klienten in Bezug auf diese Verhaltensweisen und Ziele zu entwerfen.

Verhaltensanalyse und Lernen (PSY 651)
Dieser Kurs bietet eine Einführung in die grundlegenden Prinzipien der Konditionierung und des Lernens, einschließlich der Verstärkungstheorie, der Stimuluskontrolle und der aversiven Kontrolle. Darüber hinaus wird er die Studierenden in die Geschichte und Philosophie der Verhaltensanalyse einführen. Der Schwerpunkt liegt auf den grundlegenden zugrunde liegenden Prinzipien und der aktuellen Forschung.

Angewandte Verhaltensanalyse (PSY 657)
Dieser Kurs beinhaltet eine Untersuchung der Theorie und Praxis, die der Anwendung der Prinzipien der klassischen und operanten Konditionierung auf die Analyse und Behandlung von Problemen im menschlichen Verhalten zugrunde liegt.

Ethik und berufliche Entwicklung in der angewandten Verhaltensanalyse (PSY 658)
Dieser Kurs hat zwei Hauptziele: Erstens wird der Kurs eine Diskussion über ethische Fragen im Zusammenhang mit der Praxis der angewandten Verhaltensanalyse umfassen. In diesem Kontext wird von den Studierenden erwartet, dass sie ein Verständnis der Richtlinien des Behavior Analyst Certification Board für verantwortungsvolles Verhalten von Verhaltensanalytikern demonstrieren. Zweitens ist der Kurs darauf ausgelegt, berufliche Fragen im Zusammenhang mit der angewandten Verhaltensanalyse zu diskutieren. Diese Fragen können eine Diskussion über Zertifizierung und Lizenzierung, den Einsatz von Bestrafung und die Bewertung neuer Verfahren in der angewandten Verhaltensanalyse umfassen.

Fortgeschrittene Themen I: Autismus (PSY 704)
Eine fortgeschrittene Behandlung aktueller Themen in der Verhaltensanalyse, die sich mit Methoden, Ethik und Forschung mit spezifischen klinischen Anwendungen wie Leistungssteigerung in organisierten Umgebungen befasst.

Fortgeschrittene Themen II: Entwicklung von Verhaltensinterventionsprogrammen (PSY 705)
Der Schwerpunkt dieses Kurses liegt auf der Integration der Komponenten der Verhaltensprogrammierung in angewandten Kontexten. Die Studierenden werden eine funktionale Bewertung und Analyse durchführen, Verhaltensziele erstellen, Interventionsverfahren und Evaluationsverfahren entwerfen. Das Abschlussprojekt erfordert ein schriftliches Dokument, das alle Komponenten des Interventions- und Evaluationsprogramms integriert.

Die Long Island University, gegründet im Jahr 1926, definiert die Hochschulbildung weiterhin neu und bietet hochwertige akademische Ausbildung durch weltklasse Dozenten. Von Forbes für ihren Schwerpunkt auf erfahrungsbasiertem Lernen und von der Brookings Institution für ihren "Wertzuwachs" für die Ergebnisse der Studierenden anerkannt, bietet die LIU nahezu 250 Studiengänge an, mit einem Netzwerk von über 280.000 Alumni, darunter Branchenführer und Unternehmer aus der ganzen Welt.

Die LIU Brooklyn ermöglicht es den Studierenden, ihr volles Potenzial als ethisch fundierte, intellektuell dynamische und sozial verantwortliche globale Bürger zu entfalten. Der Campus bietet mehr berufliche Programme im Gesundheitswesen als jeder andere Campus im Großraum New York, einschließlich des Arnold und Marie Schwartz College of Pharmacy & Health Science und der Harriet Rothkopf Heilbrunn School of Nursing. Die LIU Brooklyn beherbergt das Kumble Theater for the Performing Arts, eine dynamische Aufführungsstätte, die darauf ausgelegt ist, die künstlerische Erkundung der Studierenden zu fördern, sowie Division I-Sportteams.