JMU’s ältestes Doktoratsprogramm, das Programm für klinische und schulpsychologische Psychologie, bildet führende professionelle Psychologen aus, die umfassend in der Wissenschaft und Praxis der Psychologie geschult sind.
Die Mission des Doktoratsprogramms für klinische und schulpsychologische Psychologie (Psy.D.) besteht darin, führende professionelle Psychologen auszubilden, die umfassend in der Wissenschaft und Praxis der Psychologie geschult, aktiv selbstreflektierend und optimal vorbereitet sind, um in einer Vielzahl von Umgebungen mit einer vielfältigen Klientel zu arbeiten und nachweislich einem Ethos der persönlichen Verantwortung, sozialen Bewusstseins und globalen Engagements verpflichtet sind.
Das kombinierte integrierte Training ist ein innovatives Konzept, das die traditionellen professionellen Bereiche der klinischen, beratenden und schulpsychologischen Psychologie in einem generalistischen Ansatz zusammenführt, der den Studierenden eine breite Grundlage bietet, von der aus sie arbeiten können. Eine generalistische Orientierung eröffnet Wege, um aus jedem der drei Praxisbereiche auf komplementäre und synergetische Weise zu schöpfen. Die Begründung für das C-I-Training ergibt sich aus der Tatsache, dass a) es eine enorme Überschneidung in der Grundausbildung der drei Fachgebiete der klinischen, beratenden und schulpsychologischen Psychologie gibt; b) es notwendig ist, die Kernkompetenzen professioneller Psychologen zu definieren, und c) es aufkommende Trends für eine größere Einheit innerhalb des Feldes gibt.
In Bezug auf die Ausbildungsziele arbeiten wir daran, Psychologen auszubilden, die als Allgemeinpraktiker, Primärversorger und Gesundheitsdienstpsychologen tätig sein können, die:
- Beiträge und Perspektiven aus drei wichtigen Bereichen der angewandten Tätigkeit in unserem größeren Feld (d.h. klinische, beratende und schulpsychologische Psychologie) verstehen und integrieren;
- Konzeptualisierungen menschlichen Verhaltens entwickeln, die biologische, psychologische und soziale Dimensionen der Analyse integrieren;
- Verschiedene theoretische Perspektiven in ein kohärentes Ganzes integrieren; und
- Effektiv in einem interprofessionellen Kontext arbeiten.
Eine begrenzte Anzahl von Vollzeitstudierenden wird jedes Jahr aufgenommen. Alle Studierenden erhalten eine Vollzeit-Lehre oder eine Graduierte Assistenz, die das Studiengeld umfasst.
Das Doktoratsprogramm für klinische und schulpsychologische Psychologie (Psy.D.) zeigt ein starkes Engagement für Vielfalt durch:
- Ein erforderliches Fach, das sich mit multikulturellen Themen befasst
- Multikulturelle/Geschlechterfragen, die im Lehrplan behandelt werden
- Praktische Erfahrungen mit Klienten aus verschiedenen Kulturen und Hintergründen
- Fakultätsmitglieder mit Interessen an internationalen Themen